北语新闻网7月19日电（通讯员 李建成 摄影 魏达）7月16日下午，学校本科教育教学审核评估整改工作推进会在综合楼909会议室召开。校领导班子全体成员，各学院书记、院长，相关职能部门主要负责人参加会议。聂丹副校长主持会议。
曲昭伟书记代表学校党委作审核评估动员讲话。他强调，审核评估整改既是必须答好的政治答卷，更是推动学校高质量发展的关键一招，当前学校正处于“双一流”攻坚、多校区建设、教育教学改革深化的关键跃升期，审核评估整改等不得、慢不得、虚不得。曲书记就抓好整改工作提出四点要求。一是站位要高，以高质量党建确保整改工作方向不偏。他指出，坚持党的全面领导是抓好审核评估整改工作的根本保证，要把学习贯彻习近平党建思想贯穿整改工作全过程，实现党建工作与教育教学、整改工作深度融合，持续把党组织政治优势、组织优势转化为整改攻坚、事业发展的强大动力，确保所有整改举措始终沿着正确的政治方向推进。二是对标要准，以精准举措确保问题整改到位。统筹衔接学校“十五五”规划，聚焦立德树人根本任务，一体打造党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂，不断健全“四全育人”体系；抓实“全领域数智赋能升级”“多校区协同提质建设”两大支撑工程，推动实现大模型、智能体等前沿数字技术全面赋能教育教学。三是目标要远，以战略眼光统揽发展全局。整改不是“头痛医头，脚痛医脚”，而是学校内涵式发展的战略契机，要锚定学校2030年建设目标，把整改作为牵引学校发展的重要抓手，不断健全完善“三强三新”学科建设体系，加强文工交叉，培育顺应数字时代发展要求的特色交叉学科增长点。四是整改要实，以严实作风确保成效过硬。“一分部署，九分落实”，全校上下要树立“抓铁有痕、踏石留印”的作风，把整改工作抓实抓细。强化组织领导，压紧压实各级整改责任；加强协同联动，汇聚齐抓共管工作合力；坚持真抓实干，务求各项举措取得实效。既要做好回应专家组反馈意见的“规定动作”，更要做好全面提升办学水平和核心竞争力的“自选动作”。
段鹏校长立足学校发展全局，对审核评估整改工作做出了系统部署。他简要回顾了学校审核评估情况，充分肯定了全校师生在评估工作中的辛勤付出，结合大量鲜活的实际案例，客观阐明当前学校教育教学工作现状，并就推进整改工作提出了三点要求。一要提高站位、深化认识，切实增强整改工作的思想自觉与行动自觉。怀进鹏部长勉励我校要持续打造多学科协调发展的中国高等教育国际化办学实践高地，全校上下必须站在这一政治高度和战略维度，深刻认识整改工作的极端重要性与现实紧迫性，凝聚共识、深化改革、提升治理效能。要以整改为契机，做强文明互鉴这一主赛道，争取早日实现学校“双一流”建设的破局。二要聚焦问题、压实责任，确保整改任务精准落地、对账销号。精准施策、挂图作战，严格对照专家组反馈的问题清单，特别是紧扣我校“国际化办学”和“国际中文教育”两大核心特色领域暴露的不足，实行逐项整改、对账销号；分类推进、强化协同，立行立改制度流程类问题，分期推进专业优化、师资队伍建设等问题，协同推动人事分配制度改革等问题；紧盯短板、集中突破，重点关注协同育人、AI赋能教学、双创教育等短板，解决课程陈旧、考核僵化等问题，重点培养学生终身学习能力、审美能力、文明互鉴能力；压实责任、加强督查，坚决杜绝“纸面整改”“虚假整改”。三要立足长远、建章立制，推动整改成效转化为高质量发展的持久动能。固化整改成果，健全长效机制，完善人才培养、质量监控等闭环体系；深化改革创新，激发内生动力，深化AI赋能教育教学改革，完善“中文+”复合型人才培养模式；服务发展大局，促进深度融合，将整改与“双一流”建设、“十五五”规划、高水平教育对外开放等工作紧密结合，推动整改成效转化为高质量发展的核心动能。
聂丹副校长就贯彻落实本次会议精神、进一步推进整改工作，提出了三点要求。一是迅速传达学习，统一思想认识。引导干部、师生站在事关学校办学方向和立德树人成效的政治高度来认识整改工作，结合树立和践行正确政绩观学习教育，主动把整改融入办学育人全过程。二是细化任务分工，强化协同联动。各牵头部门要切实担起统筹责任，对照问题清单完善整改措施，厘清职责边界；各学院要扛起主体责任，建立整改台账，逐项明确责任人和完成时限。坚持长短结合，短期任务立行立改，中长期任务与学校“十五五”规划编制一体推进，杜绝各自为战、碎片化整改。三是加强过程管控，务求整改实效。各单位主要负责人切实扛起第一责任人职责，建立自查机制，学校后续将常态化开展整改督查，以师生获得感、人才培养质量提升作为核心评判标准，真正以整改为契机，补齐办学短板，提升学校教育教学改革成效。
会上，教务处通报了教育部下发学校的本科教育教学审核评估报告，详细解读了审核评估整改方案，并就整改工作阶段性进展作了汇报。与会人员对整改方案进行了交流研讨。各单位负责人纷纷表示，会后立即组织学习本次会议精神，按照学校部署要求，认真研读审核评估整改方案，做好任务分解、建立整改台账，将整改融入日常教育教学工作，真正以整改为契机全面提升教育教学质量。
全校各单位要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉投入整改工作，以审核评估整改为契机，全面提升学校教育教学改革成效，努力开创学校本科教育教学高质量发展新局面，为实现学校“十五五”发展规划提出的宏伟目标和“双一流”建设深化推进奠定坚实基础。
编辑：陈思远
审校：姚美先
